L’ECOLE FDI est une structure de soutien scolaire
à dimension humaine basée sur ces objectifs principaux :

la qualité d'enseignement et la réussite personnelle

de chaque élève.

Nous travaillons dans des groupes restreints (pas plus que 8 élèves dans un groupe); d’une part pour mettre en place un enseignement individualisé, et d’autre part pour créer un climat de travail où les élèves se stimulent et se soutiennent mutuellement.

Nous formons des personnalités curieuses et ouvertes, qui cherchent à s’enrichir personnellement par leur formation.

Notre enseignement dépasse l’objectif de la réussite des examens et donne aux élèves des outils et connaissances pour aborder leurs futures études supérieures et la vie sociale.

NOTRE MISSION

APPROCHE PERSONNALISEE

NOS METHODES

Notre enseignement est basé sur une approche par étapes :

Facile(F) - Difficile (D) - Impossible (I).

Nous décomposons les matières de manière à ce que les élèves ne se sentent pas découragés par un objectif qui leur paraîtrait hors de portée.

Chaque élève peut ainsi se situer par rapport à la matière à acquérir.

En parallèle, nous utilisons également les pédagogies inversée et différenciée ainsi que le socioconstructivisme et
neuroéducation.

COMMENT PEUT-ON VOUS AIDER ?

ECOLE DE DEVOIRS

DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE?

RESSOURCES EN LIGNE

PREPARATION AUX EXAMENS

ORIENTATION SCOLAIRE

COURS D'ARABE

STAGES

COURS PARTICULIERS

FORMATIONS

L’équipe de l'ECOLE FDI est là pour répondre à vos questions, vous conseiller et vous aider dans de nombreuses situations, telles que :

Retards scolaires ;
Echecs ponctuels ou réguliers ;
Difficultés à comprendre une ou l’autre matière ;
Manque de méthode d‘apprentissage ;
Absence de cadre, de motivation ou d’aide pendant les études ;
Stress lié aux examens ;
Préparation aux examens (CEB, CE1D, CESS, examen d'admission, examen d'entrée en médecine et dentisterie, GMAT...) ;
Choix d’école ;
Intégration dans le système scolaire belge (pour les étrangers) ;
Besoin d'aide complémentaire pour les scolarisés à domicile ;
Troubles spécifiques d'apprentissage (TDA/H, dyslexie, dyscalculie).

TEMOIGNAGES

REMONTER

We came to Belgium from Lithuania when our child was 12 years old. The educational programmes differed and he also had to overcome the language barrier. We had to search for methods to adapt to the new educational system. Now our child is successfully going to school. He loves the FDI teachers’ individual approach to a child and their efforts to help to get used to the new educational system.

Mme Tatjana

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